Menakutkan:'Suara dari langit' di Sarawak

Menakutkan."Suara dari Langit' di Samarahan telah mengemparkan pendudukdi sini 11 dan 12 januari 2012.Dengar khabarnya ia bukan sahaja berlaku di negara kita malah pernah berlaku di Poland,Canada dan banyak negera-negara lain di serata dunia.Ada yang memanggilnya 'sound of apocalypes'.Adakah penjelasan secara saintifik yang menjelaskan fenomena ini?Apakah ia tanda-tanda hari kiamat?

Perbanyakkanlah amalan....itu sahaja yang aku nasihatkan kepada pembaca blog ini..Semoga kita tergolong di kalangan ahli syurga di sana.

 Berikut merupakan kenyataan dari kementerian sains,dan teknologi:

Suara dari langit’ dijawab minggu depan
Oleh M Hifzuddin Ikhsan

2012/01/29PETRA JAYA: Kejadian aneh ‘suara dari langit’ yang menggemparkan penduduk sekitar Kota Samarahan dekat sini pada 11 dan 12 Januari lalu, akan terjawab minggu depan apabila Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi mengumumkan hasil siasatan pakar mereka.

Timbalan Menteri, Sains dan Teknologi, Datuk Fadillah Yusof, berkata pihaknya yakin kejadian aneh itu mempunyai penjelasan dari sudut saintifik yang dapat diterima semua pihak, sekali gus menolak beberapa andaian tidak logik

Katanya, rakaman dan temu bual dengan penduduk yang mendengar suara aneh itu dibuat pasukan penyiasat dari Kuala Lumpur dengan jawatankuasa kementeriannya sedang menilai perkara berkenaan.

“Keputusan rasmi mengenai kejadian berkenaan akan dibuat oleh pihak MOSTI minggu depan selepas semua siasatan termasuk mendengar kembali bunyi aneh itu oleh pakar, dilaksanakan.

“Laporan awal mendapati kemungkinan besar bunyi berkenaan berpunca daripada pendandang kilang sawit milik FELCRA di Samarahan dengan pengesahan lanjut akan dibuat selepas ini,” katanya ketika ditemui selepas Majlis Penyerahan Bantuan Rakyat 1Malaysia (BR1M) bagi Parlimen Petra Jaya, di sini, semalam.

Baru-baru ini, penduduk di sekitar Kota Samarahan mendengar bunyi aneh antara jam 1 pagi hingga 5 pagi pada hari berkenaan dan ia mencetuskan pelbagai andaian penduduk di negeri ini dan tersebar dalam Youtube

SPBA DIKAJI SEMULA:KENAIKAN GAJI PERLU RELEVAN

Sebut pasal kenaikan gaji semua orang seronok...Tapi ada yang tak puas hati?


Berikut merupakan tuntutan  CUEPACS :

Presiden CUEPACS beri kata dua tarik diri jika syarat tidak dipenuhi

Kaji semula pindaan gaji Gred 54 ke bawah

Kaji gaji penjawat awam mencapai gaji maksimum

Kaji kekananan dalam SSM sebelum bertukar kepada SBPA

Kaji kenaikan gaji tujuh hingga 13 peratus

Semak penstrukturan semula semua gred penjawat awam

GEORGETOWN: Kesatuan Pekerja-pekerja Dalam Perkhidmatan Awam (CUEPACS) mengemukakan lima perkara utama untuk dipertimbangkan dalam semakan semula skim Saraan Baru Perkhidmatan Awam (SBPA) dengan tumpuan kepada aspek keadilan dan kesaksamaan, terutama bagi penjawat awam gred 54 dan ke bawah.

Saya pasti isu utama yang timbul adalah mengenai kenaikan gaji.Ada yang tidak mengetahui berapa peratus kenaikan dalam gaji SPBA yang terbaru.Ada yang tidak puas hati apabila gaji senior lebih kurang gaji junior beberapa tahun dibawahnya.Gred N17 yang tidak puas hati kenaikan gaji diterimanya sedikit jika dibandingkan dengan gred 54.Pertikaian kenaikan gred 54 keatas sangat tinggi melampau.

Bagi saya kenaikan gaji perlulah releven mengikut beberapa perkara berikut:
1)kelulusan:SPM,diploma,ijazah,master dan Phd.
2)beban kerja dan tanggungan tugas dalam sesuatu penjawatan
3)Kenaikan gaji memberikan suatu galakan & motivasi untuk memajukan seseorang dalam penjawatan
4)kos hidup

1)Kenaikan gaji ikut kelulusan
Saya berpendapat  kerajaan perlu mengkaji peratus kenaikan gaji mengikut kelulusan.Ini adalah relevan untuk meningkatkan produktiviti kerja dalam penjawatan awam.Adakah adil jika kenaikan gaji seorang yang berkelulusan SPM  sama dengan seseorang yang berkelulusan Ijazah?Dimana wujud produktivitinya?Kita tidak mahu wujud golongan yang selesa dengan kelulusannya.Tidak perlu meningkatkan ilmu tetapi dengan kelulusannya yang rendah mampu mencapai kenaikan gaji sama dengan seseorang yang berusaha bersungguh-sungguh meningkatkan ilmunya hingga ke peringkat Phd.Kenaikan gaji mengikut kelulusan dapat memberikan motivasi untuk seseorang meningkatkan ilmu dan kualiti dalam pekerjaannya.Ini adalah suatu galakan bagi penjawat awam untuk belajar sehingga ke peringkat Phd seterusnya meningkatkan produktiviti sektornya.Sekarang ini ramai guru sudah memiliki master namun gaji mereka tidak ada beza seperti guru yang memiliki ijazah.Keadaan ini meyebabkan ramai menganggap tidak ada kelebihannya jika ada Phd,Master atau ijazah,gaji tetap sama.Jika wujud tanggapan sebegini mungkinkah produktivi dalam sektor awam akan terus meningkat?Apa kelebihan belajar lagi?

2)Kenaikan mengikut beban kerja dan tanggungan tugas
Ramai yang nak gaji banyak,tapi jika kerja banyak mahukah mereka?Ramai yang ingin gaji sama banyak,tapi jika beban tugas sama banyak mahukah mereka?Kita ambil satu contoh.,seorang ketua sektor dengan pekerja dibawahnya.Seorang pengetua atau guru besar harus bertanggungjawab atas apa yang berlaku di sekolahnya.Guru hanya perlu melakukan rutin harian kerjanya setiap tahun.Manakala pembantu makmal hanya bertanggungjawab di makmal.Adakah beban tugas setiap bahagian ini sama?Pasti tidak.Pengetua memikul beban menguruskan pentadbiran dan tanggungjawab ke atas setiap pekerja di bawahnya.Beban ini lebih berat berbanding guru dan beban seorang guru lebih berat dari pembantu makmal.Maka di sini jelas menunjukkan keadilan kenaikan gaji mengikut gred.Semakin tinggi gred semakin berat beban tugas yang dipikul dan dipertanggungjawab ke atasnya.Adalah tidak adil jika kesamarataan daripada kenaikan gaji berbanding beban tugas yang dipikul oleh seseorang itu dalam penjawatannya.

3)Kenaikan gaji memberikan suatu galakan & motivasi untuk memajukan seseorang dalam penjawatan

Secara logiknya kenaikan gaji diberikan untuk memberikan motivasi kepada seseorang meningkatkan produktivi dan kualiti pekerjaannya.Sebagai contohnya ialah  dalam kenaikan pangkat dan tangga gaji setiap pekerja dalam sektor awam.Semakin senior seseorang itu semakin tinggi gajinya dalam grednya.Adakah kita melihat senioriti seseorang itu cukup membuatkan dia seorang yang produktif?Mengapa ada yang naik pangkat sebelum tiba time-base?Jika tidak ada galakan sebegini semua akan berpeluk tubuh menunggu time-base tanpa meningkatkan produktivi kerjanya.Adalah adil peratus kenaikan gaji dikira dalam grednya.Sebagai contoh bagi gred 41.Peratus kenaikan gaji bagi gred ini ditetapkan sama.Peratus kenaikan gred 44 pula tinggi sedikit.Peratus kenaikan gaji 48 pula lebih tinggi dan seterusnya.Bukankah ini memberikan setiap pekerja inspirasi untuk berusaha naik pangkat?Jika setiap gred mendapat kenaikan yang sama,tidak payahlah bersusah payah wujudkan pangkat.Logikkah begitu?

Kenaikan mengambil kira kos hidup

Kajian terhadap gaji minimum sememangnya wajar kerana dapat membantu pekerja gred rendah menghadapi kos sara hidup yang meningkat.Gaji pekerja gred rendah sememangnya tidak cukup menampung perbelanjaan harian.Namun, jika gaji gred rendah dinaikkan,maka gaji gred yang lebih atas perlu dinaikkan juga.Ini kerana memang  tidak adil jika gaji gred yang rendah sama dengan gaji gred yang lebih tinggi sedikit daripadanya.Jika yang bawah sahaja naik,mungkin menimbul rasa tidak puas hati golongan yang lebih atas.Jadi gaji gred atas juga perlu dinaikkan.Maka kos pembayaran gaji pekerja awam meningkat.Ini sepatutnya difikirkan oleh kerajaan dan bersedia menghadapi kenaikan kos ini.

Kerajaan perlu menilai semua aspek ini dan bukan sewenang-wenangnya mengeluarkan kenyataan mengenai kenaikan gaji sektor awam.Konsep asas kenaikan gaji adalah sebagai motivasi pekerja untuk meningkatkan produktiviti kerja.Janganlah konsep kenaikan gaji dicampuradukkan dengan motif politik kerana bimbang ia akan mendatangkan masalah kepada kerajaan pula.

"Rotan Dan Maruah Seorang Guru"

"Rotan dan Maruah Seorang Guru".Pada masa dahulu,kita semua mengetahui rotan digunakan oleh seseorang guru untuk mendidik murid-murid.Suatu upacara dilakukan oleh ibubapa dengan  menyerahkan rotan kepada guru.Ini adalah simbolik bahawa seseorang ibu atau bapa menyerahkan sepenuh kepercayaan kepada guru untuk mendidik anak-anak mereka menjadi orang yang berguna.Oleh itu,rotan digunakan sebaik-baiknya untuk mendidik dan digunakan sebagai denda akibat kenakalan yang dilakukan oleh murid-murid.



Hari ini 'maruah' seorang guru telah hilang akibat pentadbiran Kementerian Pelajaran Malaysia yang melarang semua guru-guru mengunakan rotan di dalam kelas kecuali guru-guru yang diberi kuasa untuk merotan oleh pengetua atau guru besar.Alasannya ditakuti guru-guru menyalahgunakan rotan dan mendatangkan kecederaan kepada murid-murid.Akibatnya guru bukan sahaja hilang 'maruah'nya malah disiplin para pelajar jatuh merosot kini.'Biadap terhadap guru adalah amalan biasa di sekolah'.Datanglah sendiri dan tinjaulah kelakuan para pelajar sekarang di sekolah.Ditambah pula di luar sekolah lebih teruk lagi,apabila kita mendengar berita-berita yang melibatkan pelajar bawah umur yang ponteng sekolah,melakukan maksiat,merompak,merempit dan penyalahgunaan dadah.

Adakah ini yang dikejarkan oleh KPM?Apakah NKRA yang dilaung-laungkan,statistiknya benar dan tepat atau ia sekarang temberang yang ingin digunakan oleh KPM untuk menutup mata rakyat.Adakah kita mahu melihat kehancuran modal insan yang merupakan pewaris masa depan negara.Jika tidak melihat statistik sekalipun,tidakkah kita boleh melihat masalah sosial yang sering berlaku di kawasan kejiranan kita?




Dengan 'mengharamkan' rotan keatas pelajar juga bukan dapat menyelesaikan masalah disiplin yang semakin kritikal dikalangan murid-murid.Jika dikatakan murid-murid takut untuk datang ke sekolah,cuba KPM bentangkan statistik pelajar ponteng sekolah  pelajar SMK yang terkini?Sebenar ianya ditahap yang kritikal sehingga terpaksa disembunyikan demi menjaga imej pendidikan di Malaysia

Bukannya penulis ingin menghentam KPM,akan tetapi ingin membuka mata pentadbiran KPM membenarkan semula penggunaan rotan oleh guru-guru sekolah untuk mendidik.Tidak salah sekirannya guru merotan untuk mendidik.Pendekatan 'psikologi' sebenarnya tidak berkesan dan tidak ada kajian yang membuktikannya keberkesannya.Jika ada guru yang dapat membuktinya dengan melaksanakannya di sekolah smk harian biasa,penulis rela menarik segala kenyataan yang telah dibuat.Namun sehingga hari ini,penulis belum menemui seorang guru pun yang dapat menggunakan cara tersebut dengan berkesan.




Disebabkan itu,ramai guru-guru lebih suka memendam rasa dan menyembunyikan hal disiplin murid kelas mereka.Para pentadbir pula lebih suka 'lepas tangan' dengan menyalahkan guru-guru di bawah mereka.Mereka lebih takut kepada ibubapa daripada mempertahankan maruah seorang guru.Di mana perjuangan guru-guru?Di mana maruah guru yang dicampakkan?Di mana ibubapa yang mempercayai kredibiliti guru sebagai seorang pendidik seperti suatu ketika dahulu?Ia terus hilang ditelan zaman.




Rotan perlu dilihat dari perpektif yang baru.Guru-guru perlu diberi peluang menggunakan rotan semula untuk mendidik.Latihan menggunakan rotan dan pskilogi perlu diberikan kepada guru-guru supaya tidak mendatangkan kecederaan yang serius kepada pelajar.Apakah tindakan bagi guru-guru yang menyalahgunakan rotan dan mendatangkan kecederaan kepada murid-murid mereka?Guru-guru tersebut akan dikenakan tindakan tatatertib dan akan hilang 'kuasa merotan' murid-murid .Maka hilanglah 'maruah' mereka sebagai seorang guru.

KPM disarankan melihat penggunaan rotan dari perpektif yang baru.Bukan memasang dendam hasil pengalaman dirotan oleh guru-guru mereka.Penggunaan 'psikologi' nyata gagal memberikan keputusan positif yang diharapkan.Tiada masa untuk menunggu lagi,menunggu menyaksikan kehancuran akhlak pemuda-pemudi pewaris bangsa..Kembalilah semula "kuasa merotan" maka akan kembalilah semula 'maruah' guru untuk mendidik anak bangsa.